鲭鱼罐头

前几天刚下单了铁甲小宝的卡布达和蟑螂恶霸，神经病一样在淘宝童年店逛到凌晨五点，看魔鬼司令，新三角箭，急速眼镜蛇，也买了几只软塑料的老虎，狮子，斑马……

这部电影就很像我的童年，我也有过转学的朋友。

第一个叫薛博，应该是这两个字吧，对他的记忆没有那么清晰，他也许是在一二年级就转走的，那是一个普通的下午放学，我在等妈妈来接我，（如果还需要妈妈接我的话应该就是一二年级了），等的过程中，我一直在看一个卖鸟的老人。他的笼子里我记得都是野生鸟类，有斑鸠和麻雀，或许还有喜鹊，我特别想要。但是妈妈一般接我都比较晚，老人家看学校没什么人了，就要走，我要他别走，我说等我妈来了我就求求她买一只，但是老人还是走了，大概觉得等我也不会买，后来妈妈来了，就骑车带我朝着老人离开的方向去追，肯定是没追到，这条路和我家方向略有不同，需要绕回去，经过路边的时候碰到了他，他在家门口的钢架旁边玩，和我挥手打招呼，我也和他打招呼，我记得当时挺快乐的，我妈看得出来我们俩是好朋友，我还记得他和我打招呼的时候碰到了头，他使劲笑着揉揉。就这一个镜头，我甚至不记得我们的其他任何事，等第二天来学校上学的时候，就听说他转学走了，这个镜头也就成了我记忆里唯一一个镜头了。如果说还有证明我们是好朋友的，就是我们也是幼儿园同学，因为我家里的相册有一张合影，他穿着格子衬衫，眼睛很大，头发长长的，四个人的合影，我们俩站在一起。一次很偶然的镜头，竟然记了这么久呀。

还有一个好朋友，他叫徐江超，是我们结拜三兄弟里的老三，小时候他头圆圆的，就很像刘关张里的张飞，我在儿童版三国里知道豹头环眼这个词，所以那时候我就觉得他像张飞。他总是穿一件浅蓝色毛衣，有股牛粪的味道，也是一二年级的故事。那时候中午爸妈没时间接我，我就在学校附近的小区一个幼儿园老师家里午托，吃了饭睡一觉，下午去上课。有一天，他邀请我去他家里玩，因为周末两家离得太远，所以我们约了中午去他家，放学后我飞奔回老师家，饭还没做好，我记得等待是很着急的，我的急切还引来了老师问我是不是很饿，我说是，急急忙忙吃了饭，我撒谎说作业没写完，要回教室补作业，就跑下了楼。我记得他爸爸开一个三轮车，载着他姐姐，还有几个小朋友，可能是他附近邻居家的小孩子，学校门口已经没什么人了，现在想来还是很感动的，当时大概更多的是很不好意思，那么多人在等我。到了他家里，记得他家里有好多奶牛和制作奶制品的工具，他吃过饭带我看他的光盘，《冒险王》，印象电影里有个穿白色西装的人，打来打去。再后来，我有写过一篇作文，大概是因为他学习太差，经常被叫家长，我记得那时候他在第一排，老师让我在班上读，意思大概是我们是好朋友，我们一起好好学习，才能有个美好的未来啥的吧。我记得他趴在桌子上哭了。但是我俩依然都不是好学生。大概五年级吧，他转学走了，还是不上了，我印象不深了，他借给我的柯南光盘还没有来得及还给他。

到目前为止，我都特别喜欢勇敢的小孩子，虽然很小但是也被重视的友谊让人感动。很长时间以来我都很喜欢《伴我同行》，我也有扮演过勇敢者的角色，保护过别人，我很庆幸有这样的回忆。其实这样的童年故事，更多时候是被故事里那个更敏感的小孩子记下来的。上次回老家，本来可以见两个十几年没见的朋友，但是我时间有点紧，当然这是借口，心里想的是，有许多美好的回忆，就留在心里也是好的，见面也许会让美感彻底消失，当然也有可能让故事继续，下次吧，再回去希望可以见见他们。

主人公久田关键字：潦倒不算潦倒的代写作家，离异有一女，梦想是写一部纯文学的作品。这个梦想却被编辑嘲笑，嘲笑这年头谁还会看纯文学。作家一转头看到了鲭鱼罐头，一部回忆类纯文学瞬间形成。

主人公儿童时期关键字：成绩一般，作文优秀；河东狮母亲和爱抓蛋蛋的爸爸，无忧无虑。

几场关键场景：

1.久田同班同学竹内，天天就是两件工字背心换着穿，家庭困苦，天天在课桌上画画，一天久田和一群同学跟踪竹内，嘲笑房屋的破败，只有久田没有嘲笑他。

2.暑假竹内找久田一起去岛上看海豚，凌晨骑着自行车出发时被久田爸爸发现，以为会阻止他们出行，没想到还给钱支持他们出行；路程中的美景，以及遇到了爱讹诈的便利店夫妻；不良少年；被久田盯着看兄的女高中生；卡车小哥。虽然没有看到了海豚，但是两个男孩成为了好朋友。久田问竹内为什么愿意和他做朋友，是因为他有自行车么，竹内回答：因为你那时候没有嘲笑我，没有嘲笑我的家。探险结尾双方好多遍的下次见揭示双方成为了朋友。

3.竹内知道久田喜欢寿司但是吃不起，就邀请久田去家里，亲手做了用罐头鲭鱼做的寿司，两人彼此聊家庭，聊梦想未来，竹内想做寿司师傅，久田想做作家。饭后久田认识了竹内的母亲，并且母亲很欣慰竹内有久田这个朋友。

4.久田和竹内产生隔阂后，又遇到竹内母亲车祸去世，竹内要离开车站，久田带着好多鲭鱼罐头送别竹内，又是无数声的下次见。

这是一部典型的日式风格电影，许多无关痛痒或者说都是能够经历的事情组成的一部温馨情感电影，全片使用暖色调方式。台版的译名叫追逐海豚的长崎夏日，影片开头还觉得这个片名更适合，但是看到后期海豚并没有找到，到了目的地没有达到起初的结果，但是过程奠定了情感的基调，这是许多故事的叙述目的，所以后期鲭鱼罐头更加适合这部电影名字，过去现在未来都有涵盖到，好笑的是长大后竹内真的成为了寿司师傅，但是他做的鲭鱼罐头寿司却并不招人喜欢，甚至难吃，可能是想表达这是独属于两位男孩的特殊回忆和口感把。

影片的结尾还是正常的温情结尾，两位小男孩长大了还是好朋友，主人公久田也因为写了这本回忆书而家庭事业圆满。

影片评价：中规中矩，私心因为喜欢日本的小清新感而多给一星，记得最清楚的台词还是那句：海豚睡着会溺水。

又是一部很好的诠释了什么叫做“令人愉悦的悲伤”的片子，近一年看的日影中间，最让我看完愉悦的两部片子，竟然都和鱼有关，上一部是鱼之子。

从小玩的游戏里面，有一个游戏经常被我想起，我的暑假，记得最早的时候是ps1还是ps2时期，整个游戏就是男主人公是小学生，暑假被家里人送到了乡下亲戚家，然后游戏的流程就是每天钓钓鱼，解锁一下剧情，和几个小伙伴的互动，30天结束，会根据你这三十天的经历，出现不同的结局动画。很简单，几乎没有任何操作的要求，但就是这个游戏，我玩了一遍又一遍，从ps玩到psp，可惜psp版本之后再无续作。

作为城市长大的小孩子，其实游戏中很多的情景从未经历过，小时候从来没有暑假是在海边度过，也没有那么多的山和森林，但是游戏中的那些场景却让我有着回忆一般的感动，现在想明白了，很多你觉得美好的事情并不一定是你的经历告诉你的，对美好的向往，往往来自你一路走来构建的认知。

就是这么一部美好的片子，基本上就是缓缓的一个暑假前后发生的事情，高潮就是两个小伙伴一路踏上冒险的一天，很“微不足道”的冒险，但是会让你想到很多童年时候自以为是的过人壮举，就是这次当天来回的旅行，让两位男主成为了彼此一生的朋友吧。男主扭捏的个性让彼此刚建立起来的友谊有了裂缝，送别时候的爆发显得更是让看的人都鼻子酸酸的。

很高兴这么多年之后还能看到一部菊次郎的夏天一样的片子，希望每个孩子都能拥有这样的一个夏天，交到一个一生的朋友。

竟然两个小学生可以相约一天翻山越岭，游过小海峡，去孤岛上面找海豚，就为了骑海豚的梦想。这也只能是电影里的浪漫了。

生活中没有这样的好哥们儿。所以感觉淡淡的。纯当一个剧来看了。不太触动我。

像这种很多事情可以一起做一起体验的情谊，在这世上也不多吧。如果是一男一女，会不会产生爱情呢？

有些画面，部分台词，很漫画，很日本。

位于九州岛上的长崎拥有曲曲折折的岩石海岸线，以及喜欢在软软的棉花糖和深蓝色幕布间来回穿梭的明媚阳光，还有种满了香甜橙子果园和洋溢着东亚城市特殊氛围的蓝色海洋和海港渔业小镇。毫无疑问，小久拥有的一个温馨有爱的家庭，爸爸插科打诨地和妈妈开着玩笑，妈妈‘一脸嫌弃’地嘲讽爸爸只能拿到2万日元的奖金和廉价的啤酒券，小久的角色则是扮演着妈妈的日常菜品和调料的搬运远，和弟弟和妈妈则是玩着 ‘你敲他脑壳，我就敲你脑壳’的游戏，这应该是每个人看见之后都会会心一笑的场景吧哈哈哈哈。也或许在这样的环境里，小久才会那么有爱，所以才未参与到其他同学在学校里面喜欢在课桌刻画青花鱼的小竹施以孤立和言语暴力的固有程式里。终于在一个炎热的七月早晨，两个小少年踏上一场去回旋镖岛上寻找海豚的意外之旅。成熟的小竹当然知道回旋岛上当然没有海豚，所谓去寻找海豚，不过是去勇敢寻找友情的善良‘鱼饵’而已，而另一边相对幼稚和天真的小久竟然带上了绳索，希望可以骑在海豚鳍上去遨游大海，这里真的太太太好玩了哈哈哈哈。毫无疑问的是，这部剧最能够戳到点便是孩子间,或者大人们的童年少年时光里面，那种初识友谊的感觉。那是一种完全发自内心的真实之感，是一种在《小王子》里面那种 ’如果我4点见到你，那么我三点种就会感到高兴‘的喜悦，是一种只要和你在一起，就有好多有趣的事情发生的预期，是一种在离别时就不会忍不住想的，忍不住的大声说的’下次还要见面‘的冲动。很庆幸童年也有这么几位好朋友，真实童年的美好感觉。

给四星正是因为这种无比真挚的情感和长崎夏天美丽而灵动的色调，掉一星是因为后面两个人强行见面吧 ，个人感觉好似真的没有必要，需要在过去的时光里面好好珍藏，需要留在某个情感四溢的夜晚好好回忆的。也谢谢电影人通过艺术的方式将我们这种共同的情感表达了出来，可以在某个繁忙工作后的周五夜晚用那个属于自己的青花鱼寿司好好治愈自己 ~

提到暑假，每个人的心目中都有一部或者几部影视剧作为自己的记忆点，一旦被提起，便能很快想起来那个暑假里的一些人一些事。

这部电影的“高分”多数来自源于观众对自己暑假的怀旧，作为一部电影，它的叙事及意义远不及《菊次郎的夏天》那样带给我们新奇和震撼。或许是曾经沧海难为水，有了菊次郎的先入为主，观众不觉得它在叙事的巧妙和故事的深度上比前者高明。但是，我觉得它起码算得上是一部诚意之作。

电影的故事十分简单，以男主久田的视角展开叙事，一个鲭鱼罐头，让他想起了一个昔日好友。想起来了那个难忘的暑假里一次记忆深刻的历险记。

关于记忆，在现实生活中一些重复出现或有相似特征的事件，会被记忆剪成碎片，辑在一起，形成一个相对完整又自洽的故事，这正像是一部电影诞生的基础。它巧妙地融合了不同人的经历，不同人的故事，最终形成了一个，大家都有类似经历的电影。

电影的风格明快，几乎所有的人和事都是美好的，即使是家里生活条件艰苦，与遭到同学竹本一起遭到排挤，但是这些事情和人，早已在成年的久田心里，得到了和解。

电影中最让人感动的便是两个少年的告别，互相喊着“下次见”，岂不知世事难料，一句简单的告别承载了太多的含义。既有对“此前”友谊的肯定，也有对未来友谊的希冀。两个小小的人儿，因为一次经历，结为好友，互相许诺。

告别是电影中常见的主题，它是一个故事的结束，也是新的故事的开始。从观众坐在电影院里望着银幕的那一刻开始，他的脑海中早已浮现出了另一个人的画面，这个人很可能不是电影中正在讲述的人物。

时隔多年，再度重相逢，千言万语尽在不言中。

电影中的故事结束了？还没有。

但是电影散场了。

友情很重要的一部分就是归属感，甚至可能是最重要的一部分，在把对方当朋友的同时也感受到对方把自己当朋友。每个人都有归属感落空的时刻，反之亦然，只是自己不愿意承认或者没意识到。

友情故事其实挺难讲的，看过好些就是讲着讲着就开始强行升华。友情没有爱情那么稀有，对于大多数人来说都是比较稀松平常的东西，不是说不珍贵，只是真不应该是什么难懂或者要去细细理解的感情。本片就是，两人暑假成天瞎晃荡，看见朋友被欺负替他出头，因为小误会闹点别扭……这电影看得时候我是不停地回想起来自己那些和剧情相似的经历，当然还有十几年没见都有点想不起来长什么样子的儿时朋友们，想不起来最后一次见面的情形，主要是当时根本没想那会是最后一次见面。

电影剧情设计得能和很多人引起共鸣，我小时候暑假经常和小伙伴去水库游泳，有次是差点成阿飘了，后来那水库真淹死人给围起来了我们也就再没去过。朋友告别之时互相呼喊直到听不见对方的声音，有这个经历的人就应该更多了，然后分享食物啊，计划一起做什么事情又没做成……这些就应该更普遍了，有儿时玩伴的人看这部电影肯定会想起来点什么的。

角色设计上主要想多说一下的是竹本，这种硬气有个性的孩子在我的印象中小学期间应该是很受欢迎的，怎么在日本那边因为家境贫困就被疏远，这应该真的是文化差异，或者是我小时候和朋友们真的都很穷没这种概念，犹记小学三年级放学四人被高年级拦路敲诈，四个人一共掏出来五毛钱的场景。

电影的镜头很文艺，让我想起了《伴我同行》和《灵犬雪莉》，喜欢这种叙事风格。

由于自己在上大学之前不够成熟，朋友当时对我来说或许是可有可无的，更多的时候是沉浸在自己的一个世界里，一个人学习，一个人打单机游戏，或者说和家人一起出去旅游等等。

看了这部电影，让我有了想记录下我所谓的童年时光记忆当中所残存的朋友，即小学，初中，高中的朋友，的动力。

更多的篇幅想留在了大学，因为这是我第一个朋友看到我整个人从不成熟到成熟经历的朋友。在我毕业后两年内，经历过社会鞭打的我（他还在继续读研究生）变得更加成熟，在次期间再次见到他的时候，变得不止是我，但我的根还在，他的叶长的很好，但他的根在我眼中已经枯萎了。

①小学

他是农村里的，刚刚耍的好的时候，家里没有电话，之后初中时期，以为已经失去了联系，偶然的一次机会，街上碰到了，所以要了电话号码，直到高中都还保持着联系，但高中以后不知道为什么大家都突然不联系了，现在联系也很奇怪，所以就一直这样纠结着。

很巧的是，我也是我和他也是在五年级的时候耍的很好的，在五年级之前，班上很多人都躲着他，因为他有一个大家都不喜欢的一点：爱哭鼻子，真的是那种鼻涕都会流下了的那种，有一段时间几乎天天哭，仅仅是因为一点小事，比如在一年级，笔摔坏了就会哭的很伤心，所以他没有朋友，很多人都嫌他鼻涕很脏。之后他好了很多，并且学习成绩在班上名列前茅，大家都没有那么排斥他了，当时我们班上兴起了一波“五子棋”大赛，因为我和他是冠军亚军的区别，所以自然而然就耍在一堆了。

之后我发现他其实人很好，爱哭的原因其实是因为他很感性，并且也很重情义。他是单亲家庭，他爷爷奶奶照顾他，他奶奶每次在我回家的时候，会偷偷的塞零用钱给我花，当时我还有点搞不懂，现在想来，或许他奶奶知道我是他第一个好朋友吧，感谢我的

我和他并没有发生什么轰轰烈烈的冒险大事，都是许许多多平凡小事，但当时的那种交流与沟通至今让人怀恋

所以现在已经没有了沟通

②初中

他是在初一下期转学来的，比我小3岁，跳级到我们班的，当我一看到他，就有一种非常强烈的感觉-我要和他做朋友，由于他年纪比我们班的人都小，与我们没有共同话题，大家都比较疏远他，所以我们就自然而然地成为好朋友。

我和他（记为A）在三件事情上记忆尤为深刻

1，同桌

有一学期，班主任让大家自己选择同桌，因为A是在初一下的时候转来的，在这之前我肯定已经有一个同桌（我这个同桌属于内向性格，他朋友不多，让他重新选一个新同桌他不愿意），关系还不错，所以就继续和他当同桌，但这个时候A提出来了想和我坐在一起，我拒绝了A，A一脸的不高兴展现在脸上，最后A和班上剩下的人组成了同桌，后来A也没有在说什么

2，血腥暴力玩笑

我从小就喜欢看电影，血腥恐怖电影也不例外，我把它当作自己壮胆的一种途径，某天我跟A讲述了一个恐怖片中的一个血腥暴力玩笑，他也乐在其中，但第二天我发现A故意疏远我，不与我说话，经过我追问A，原来A回家之后把这个玩笑讲给他家人听，他父母让我的数学老师（A的姨妈）禁止与我交往，说我会给A带来不好的影响，然后我向A发誓以后不会再讲这种笑话给他听了

3，分别时的哭声

我们中考完后，来到同学家开的一家饭店吃饭，不知道为什么A从头到尾一直再哭，对着我哭，似乎他知道了高中不会跟我同校一般，这是最后的一顿饭一般，果不其然，他由于年纪还小、中考考差了并且还有关系的缘故，重新参加了第二年的中考，考上了另一所高中

至今为止，我也不确定他当时在哭什么？我在我们读大学的时候问他，他却说他忘记了

前两天他来找我聊天，却一直再聊游戏的事情，我发现他很喜欢耍游戏，基本上手游被他耍了一个遍，每当我问他现实生活的状况时，他都处于爱答不理的样子，全程几乎在说他的游戏

所以现在还继续保持着沟通

③高中

由于读住校，每天为了上重本苦逼地学习，并没有很重视朋友的培养，有幸的是，在最后一年，认识了一个能交心的朋友，他和我经常讨论人生的真谛，我很喜欢这种氛围，找到跟小学伙伴的交流的感觉

他考上了一所军校，听说会去广西那面当兵，前几天还寄了一箱当地产的芒果给我，可惜的事，他当兵不能随时打电话交流，仅仅只能过年的时候才能见一面

所以现在还保持着沟通

④大学（记为B）

B与我相处有4年之久，然而我发现在大学期间我们变化之大，变得我越来越不认识他了。

（待续）

23.7.9更-----

在这里我想引用《武林外传》湘玉姐所说的一段话

如果一个人让我感激，我就愿意把命交给他；如果一个人让我感动，我就愿意把自己都交给他

当我看到这句话的时候，更多的是在想后半段，把命交给他与把自己交给他的区别是什么？

后来才发现这更多的是感激与感动所对应的行动：命是一瞬间的事情，他帮助了你（甚至与生命有关），那你当然可以把自己的命给他；但感动是一辈子的事，你会被亲情、友情、爱情所感动，这个是会被持续所感动，不仅仅是某一两件事所感激

而我和这个B在大一的时候就相互有所了解，但真正的深入接触，是在大二的时候，当时接触他完全是机缘巧合。

（待续）