生机勃勃的蜂巢

先存一下手记 毕竟如此丢三落四 万一哪天把本子弄丢了还能看

近期可能没时间写成句子了

没有什么实质内容 可以跳过我这篇啦

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一部好的隐喻题材电影作品（国外大部分此类影片都创作于有严苛电影审查机制的特殊历史时期）想达到的最终目的是——让审查者不以故事情节带入现实去找创作者的麻烦，同时又要让观众能真正理解和看懂电影里最关键的部分所表达的含义。

本片为什么要拍的充满梦幻感，大部分时间都在讲述安娜执著于一个虚构幽灵的故事，正是为了“催眠”审查者，让他们以为这只是在表现梦境而与现实扯不上关系，这也是创作者在面对电影审查的一种自保方式——我只是在拍孩子的梦，又没拍什么真实的事，即使拍了人与人之间的疏离也只是表现特定阶层，没有影射独裁者，你能奈我何？

当然，导演显然也知道影片这么拍不仅“催眠”了审查者，也同样“催眠”了观众，所以在2/3处特意安排了一段精妙的“唤醒”场景：小安娜离开石屋之后，镜头不移动没有场景过渡也不交待任何原因，直接切换到一片枪声响起，而且导演自己也知道响一声恐怕没法唤醒全场早已进入梦乡的观众，还特意安排了机关枪连响，那个意思大概是在说——你们给我赶紧醒过来，最关键的地方开始了！梦要转换成现实了！于是接下来的一幕：战士被无情枪杀，警察（隐喻独裁者或其走狗）冷漠地看着他的尸体（此处我记得应该是全片唯一出现警察的场景）。这段其实是导演真正想表达同时又是全片最危险的一段——双手沾满人民鲜血的军事独裁者的残酷被表露无遗。影片也从那一片枪响开始进入了短暂的现实状态，非常短暂，但足以表达导演的创作观点。

“我们已经失去了感受生活的能力”是这部电影诉诸的痛点。

电影讲述了小女孩安娜的心理形成过程：切身的外界接触、他人经验、自我辨识、自我选择。

整部电影近乎压抑沉郁般缓慢，会让人焦躁，细思这正如每个人在成长中对世界感知的那般节奏。

小主人公安娜还原了儿童时代那种纯真无邪，对世事的未知、好奇，对世界感知的钝感、疑惑，对真相的执着、无畏。

《蜂巢幽灵》暗喻处于佛朗哥统治的西班牙蜂巢里，人民进行艰苦而徒劳的劳动。统治者和被压迫者即蜂后和工蜂。

热衷养蜂的父亲的笔记即是控诉：

“Someone to whom I recentiy showed my glass beehive，with its movement like the main cogwheel of a clock，someone who saw the constant agitation of the honeycomb，the mysterious，frantic commotion of the nurse bees over the nests，the bustling bridges and stairways of wax,the invading spirals of the queen，the endlessly varied and repetitive labors of the swarm，the relentless yet ineffectual toil，the fevered comings and goings，the call to sleep always ignored，undermining the next day’s work，the dinal repose of death，far from a place that tolerates neither sickness nor tombs，someone who observed these things，after the initial astonishment had passed，quickly looked away with an expression of indescribable sadness and horror.”

“我向人门展示了我的玻璃蜂房，它的机械运动就像时钟的发条轮，永不停止，朝上的保育蜂发出神秘而发狂的骚动……王后在腊房上作侵略性的螺旋，蜜蜂们进行着艰苦又无用的苦干，他们如此狂热的工作，影响了明天的工作也在所不惜，最后，他们静静的死去……远离这个不忍受疾病也不忍受死亡的地方。”

写信给情人“我们已经失去了感受能力”的母亲代表的是体制下的人民，亦或者坚持写信去车站寄信的母亲代表着各主义势力。父亲带孩子采蘑菇时说“千万别告诉妈妈”，可看作是对内战中主义/体制而言。而后母亲对安娜说“好姑娘和好幽灵在一起”，若安娜为“好姑娘”，则暗示母亲成为“幽灵”。母亲可能和安娜很像，也抱有幻想。蜂蜜色的房间，弹钢琴发出的声音不准，暗指母亲与情人未来渺茫。后面信件烧毁，幻想亦灭。母亲为父亲披衣，继续徒劳的生活。相册里父亲和权势人士合影，母亲照片上的文字为“厌世者”，二人完全不同。父母二人心各有所系，少有同框。安娜想象的朋友（科学怪人）也有家庭缺爱原因。（夜晚水边的怪人是父亲的脸）

大女儿伊莎贝尔和小女儿安娜的感知——人体模型眼睛视觉；毒蘑菇嗅觉；铁轨振动/心脏跳动听觉形成对比，安娜的感官存在概念尚未形成。伊莎贝尔和黑猫的片段，一方面表现伊莎贝尔的早熟（血涂口红），另一方面暗示将有不幸。伊莎贝尔对安娜的话，安娜都信以为真。姐姐装死吓妹妹，安娜的观念混淆，分不清伊莎贝尔是人还是幽灵（跳火堆镜头）。伊莎贝尔不在房间睡时，二人也不再同框。安娜在自己想象的世界里，形成与父母姐姐都不一样的观念（西班牙的未来希冀）。

跳车的军人和母亲可能是情人关系。安娜拿来的衣服如果是父亲的，怀表就是父亲的，可能是母亲把怀表给了父亲，军人看到才知道安娜的身份。如果怀表是军人的，那怀表就是母亲和军人的信物。餐桌上父亲拿出表则是试探。

零碎感想，想哪写哪。

昏黄的镜头，迷离的配乐。1940年，一个西班牙家庭，母亲特丽莎思念着战争中的情人，父亲费尔南多醉心于养蜂、发明蜂巢，两人在片中几乎没交流，也没同框，貌合神离。女儿安娜和伊莎贝尔看了科学怪人后，伊莎贝尔告诉安娜村里一个破房子和井处住着科学怪人的幽灵，这个玩笑安娜当真了，经常去找，许久一无所获。她们打闹，上算术，认识器官，听火车，和父亲采蘑菇，认识有毒的蘑菇，父亲狠狠踩烂。伊莎贝尔想掐死黑猫结果被抓，用血涂嘴唇、装死吓妹妹，这时女仆米格尔罗斯偏不在。结果一天一个共和党士兵跳火车躲进房子，安娜以为她是幽灵，给他送苹果、蜂蜜、父亲的衣服，后来他被杀了，父亲迷惑地看着他的怀表、衣服怎么跑那里去了。安娜重返，只见血，撞上父亲，以为父亲杀了幽灵，她逃了，消失了，夜里幻觉电影里科学怪人和小女孩碰面。全村出动找到她在残垣断壁后，回家她似乎不认识父母了，不说话，母亲问医生很着急。夜里她又起身，按照伊莎贝尔的方法召唤幽灵。

片子很美，童年幽灵幻想很有意思。大背景，内战后佛朗哥上台，共和党士兵逃窜，而更多人被迫卷入二战。母亲对情人写信思念，偷偷烧信，却与父亲隔阂，她代表的是爱，父亲喜欢等级森严、井井有条的蜂房，好像独裁社会的权威，对于毒蘑菇狠狠踩死。姐姐伊莎贝尔虐猫，还用血涂口红，其狠心可见一斑，欺骗安娜有幽灵，装死吓人，跳跃过篝火，已经显现出镇定而狠心、不可靠、居心叵测的样子，不像安娜一样纯真，而这也是法西斯气质。安娜还小，说啥信啥，照顾幽灵，因为父亲杀了幽灵而逃跑，大受打击，在幻想中与科学怪人重逢，最后召唤幽灵，她的纯真又是否会被扼杀与法西斯社会中。

纠正：同框有一两次，最后给他睡觉披衣服也是对生活屈服。安娜感觉迟钝。视听都一样。

首先，我不愿意以单纯政治隐喻的角度去看待此片，这样的电影论文会把整个电影当成一个无聊的哑谜，谜面精美，谜底揭开，此外一无所剩，这对这部电影几乎可以说是一种侮辱。对西班牙的历史没有了解，我更愿意从电影给我带来的最直接的感受出发解读。

对出现在电影里的儿童我们早已经见惯了，然而这些儿童要么作为一种道具式的角色出现，要么在背后隐藏着关乎社会现实的一种指涉，本片就很容易被解读为这种情形。要么，儿童确实作为真正的主角，也并不暗示着他们自身以外的任何事物，但即使是这样，即使是最好的儿童片也难掩一种无法避免的成人的外部视角，而且几乎没人能在这样的前提下拍出一部作者性很强的艺术片。

因为这种外部视角，不管是导演的还是观众的，都已经离儿童的本质相去甚远了。如果以一种回溯的眼光观察儿童，只能把儿童当成是成人以前的一种准备阶段，从而只能依附于对成人的观察。而儿童最关键的特点绝不在于此，而在于他们是全新的生命，也即他们没有对活着的足够经验，他们几乎就是零。这些经验对于社会化的人来说必不可少，但对他们来说仅仅是对于身处其中的新鲜世界的观想之中加入的一些佐料，这种观想还未受到逻辑的污染，处在一种接近无意识的混沌状态里，这种无意识比意识有强得多的整体性和感受力。从这方面来讲，人的成长就是把人从天上拽到地上的过程，但这不是拽回，因为人的故乡不在地上，而在天上。

作为成人去拍摄儿童片，捕捉到的无非是儿童的天马行空、活泼可爱、真善美、友谊……但无论在儿童个人的品质方面，还是着眼于儿童间相互交往的方面，都未能对儿童的本质做出真正的探寻。在天马行空的想象力背后，是儿童尚未形成有力的现实感（这个现实是有限而绝非普遍的），而与他人关系的构建，仍然只是一种社会化的学习，这种努力从儿童自身出发可能并非必要。对“我”的理解尚不完整，对他人的理解又只能从“我”来推广，这使得儿童，尤其是内向的儿童处于长久的孤独之中。之所以这种孤独有时不易被观察，是因为个体边界的模糊恰恰造成了一种有益的发散，对电影中的黑猫和同伴都是如此。而掐猫的行为与其解释为一种恶，不如说仅仅是无善无恶的一种好奇。

儿童的这些性质，导致童年始终被忽略着的一个面向，那就是童年的恐怖。无知与无力感一旦占据上风，童年就是非常漫长的灾难。而即使被精心呵护，这种不安全感也总会时不时就冒出来。这是我在《蜂巢幽灵》以外的电影中从未见到的。一个有意或无意的玩笑，甚至蜂房的那种无处不在的单一黄色，都会对儿童的心理造成巨大的影响。父母亲隔绝的状态，安静的被黄色充满的房间，楼上传来的脚步声，电影中的一个角色……如果人真的能以隐喻的方式理解事物，那也绝不是像解谜一样的逻辑所能达到的，而是安娜，或者每一位儿童把周遭所有事物真正吸纳为意象甚至仅仅是色块的方式才能做到的，因为直觉总是把握事物最高妙最难以企及的一种方式。

所以，《蜂巢幽灵》在我看来是真正从儿童内部的视角出发的一部电影，这足以解释影片最吸引人的那种属灵的特质何以成立。而如果从政治隐喻角度解读的话，我想可以从政治对人的影响方面入手，因为这种潜意识甚或无意识的影响恰恰最适合用儿童来表现。但我绝不会认为政治解读比对儿童（人）的解读更为重要，我宁愿说政治生活仅仅是人类关系之学的一种特殊体现，也不愿说童年隐喻着政治。正相反，童年的消散意味着童年在无边无际领域里的广泛展开，正如波伏娃所说：“成人是什么，一个被年龄吹涨的孩子。”